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2020-02-27 07:01:06   來源︰江西成考網    點擊(ji)︰
作者︰王老師

  一、語文知識與(yu)語言運用。(每小題4分(fen),共24分(fen))

  1.下列xie)勢(shi)字屑jia)點字的讀音全都(du)不相同的一-項是

  A.當(dang)眾當(dang)真當(dang)務之(zhi)急(ji)

  B.哄騙起(qi)哄I哄堂大笑

  C.啟蒙蒙蔽蒙頭(tou)轉向

  D.折合(he)折騰百折不撓(nao)

  2.下列各組調(diao)語中沒(mei)有xie)? 值囊幌釷/p>

  A.屆時(shi)銀幕運籌帷幄

  B.描奉深諳(an)責無代貸

  C.決(jue)裂 ?鄧粑墓欠/p>

  D.熬(ao)戰跨(kua)度(du)鋌而走(zou)險

  3.依次填(tian)入下面文字中橫(heng)線(xian)處的詞shi)錚 〉dang)的一項是

  木jing) 詵繢酥芯緦業(ye)夭?huang)著,那人卻穩穩地站立(li)著,就(jiu)像(xiang)一個_____的騎(qi)士, 騎(qi)在一匹

  _的野馬上(shang),任憑野馬狂(kuang)奔,他(ta)卻_A.技藝高超、橫(heng)行(xing)無忌。一往無前B.英勇無畏、橫(heng)沖直控、

  C勇往直前、狂(kuang)放不羈(ji)、絕不妥協D.身(shen)懷絕技、徒整不訓、泰然自若

  [以下答案不確定,僅供參(can)考]1-5 BADDB 6-10 BBDBA

  11.運用了比喻和借代的修辭手zhi)  雅  茸NA.生動形象的寫(xie)出了小女孩刻(ke)苦學習的人物形象特點。

  12 (1) 敬(jing)佩(pei)她專心(xin)學習,刻(ke)苦鑽研的精(jing)神(2) 小女孩對生物專業(ye)的痴迷讓作者震驚(3)作者被小女孩的勵志改變生活命運的精(jing)神感動

  13. (1) 外(wai)在形象:貧(pin)寒農家ye)吶   險嫜 埃 險孀暄醒 實(shi)吶   懶li)自主忘我學習的品fen)zhi)(2)精(jing)神氣質(zhi):認真、刻(ke)苦、不服(fu)輸、有理(li)想

  14. (1)小站是文章(zhang)的感情線(xian)索(suo),串起(qi)了小說的故(gu)事情節(2)小站是人生前進的站合(he) 富

  勵耕者意女孩追夢的平台(3) 站台見證了小女孩成長的每一一步, 是拼搏進取(qu)的含(han)義

  15.國家、集(ji)中了天下的利益和權勢(shi)

  16.講誠信(xin)、有標準管理(li)、才能(neng)使(shi)國家長治久安

  17.對比論證,荀(xun)子從有道行(xing)的人管理(li)國家和無道行(xing)的人管理(li)國家分(fen)別帶來的安定與(yu)危險進行(xing)了對比分(fen)析

  18.竹子挺拔向上(shang),茂密(mi),順應人心(xin),應景而生的形態(tai)特征。疊詞shi)氖shi)用增加(jia)了詩(shi)歌的韻律美和語言美

  19.後兩句(ju)突出了竹子正直挺拔,扎(zha)根大地,有氣節,奉獻的君子形象

  作文:

  魯訊先生曾(zeng)說dao)“希望本(ben)無所(suo)謂有,也(ye)can)匏suo)謂無。正如地上(shang)本(ben)沒(mei)有路,走(zou)的人多了,便也(ye)成了路。”以此為思路,以你自己的經歷展開是路,?F()繞著你自身(shen)的學習,經歷,成長寫(xie)一篇文章(zhang)。最少600字,文體不限,詩(shi)歌除外(wai)!

  意思是說:有了理(li)想,還要靠行(xing)動去實(shi)現(xian)。事在人為,只要你努力(li)去奮斗拼搏了,理(li)想就(jiu)會(hui)有實(shi)現(xian)的一天。這句(ju)話主要要表達(da)的是:具體的行(xing)動很重要,敢(gan)闖實(shi)干才會(hui)有出路,否則理(li)想就(jiu)是幻想,就(jiu)是空談(tan)。(寫(xie)跑題30分(fen)以下)

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